LZ_9022 - LZ_9122

LZ_9022

Elles/ils établissent la documentation conformément à la logique de la méthode choisie à titre d’exemple pour la recherche de solutions.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT2	Techniques d'usinage manuel Préparation du travail / planification / mise à disposition du matériel	Vous avez pour mission d’aménager votre poste de travail ainsi que les machines nécessaires à la fabrication ou à l'assemblage d’un produit. Comme base, vous disposez de l'ordre de travail et des documents de fabrication existants. À partir de ces documents, vous établissez une vue d'ensemble du matériel disponible. Le cas échéant, vous obtenez le matériel manquant en concertation avec la personne responsable. Une fois cette préparation effectuée, vous procédez à l'aménagement du poste de travail en mettant la machine en service et en montant les moyens de serrage. Ensuite, vous vous procurez les moyens de contrôle et fixez les outils, ou vous les recevez déjà montés par le service de préparation. Lorsque les réglages sont terminés, vous informez le donneur d'ordre que le poste de travail est opérationnel et que la fabrication ou l'assemblage peut commencer.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.
LFB_Td_DLE	Élaborer des documentations pour la recherche de solutions et la prise de décision	Vous établissez, pour un client, une documentation complète retraçant la recherche de solutions menée, en y consignant l’ensemble des pistes explorées et leurs résultats. Vous décrivez ensuite le processus de sélection ayant conduit à la solution retenue. Enfin, vous archivez la documentation dans le but de la rendre accessible pour de futures références.

LZ_9023

Elles/ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés.

Référence au plan de formation: KR, PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_CNC2	CNC Préparation du travail / Planification / Mise à disposition du matériel	Vous planifiez la fabrication d’une ou de plusieurs pièces sur une machine-outil CNC à partir des dessins d’atelier et des documents de travail. Vous disposez pour cela d'un ordre de fabrication comprenant tous les documents nécessaires ainsi que le matériel requis. Si des moyens de travail ou auxiliaires supplémentaires sont nécessaires, vous les préparez également. Vous étudiez les documents de fabrication, définissez les outils ainsi que les moyens de mesure et de contrôle et établissez un processus de fabrication de base en tenant compte de la disponibilité de l’infrastructure requise. Pour la phase de planification, comme pour les étapes ultérieures, vous utilisez, si nécessaire, différents logiciels, par exemple pour la saisie et la visualisation des données. Enfin, vous vous renseignez sur les données technologiques nécessaires à la fabrication des produits et les intégrez dès la préparation du travail.
LFB_Pe_EPr1	Traiter des projets de conception 1	Dans le cadre d'un mandat de projet, vous êtes chargé(e) de définir et de mettre en œuvre le processus de reconception de plusieurs pièces d’un sous-ensemble. Vous constituez une petite équipe et planifiez les différentes étapes. Par ailleurs, vous élaborez une cartographie simplifiée du processus et documentez le déroulement en continu. Dans une démarche d'optimisation durable, vous mettez en place un processus d'amélioration continue pour les pièces finales.
LFB_Pe_EPr2	Traiter des projets de conception 2	Dans le cadre d'un mandat de projet, vous êtes chargé(e) de définir et de mettre en œuvre le processus de reconception de plusieurs pièces d’un sous-ensemble. Vous constituez une petite équipe et planifiez les différentes étapes. Par ailleurs, vous élaborez une cartographie simplifiée du processus et documentez le déroulement en continu. Dans une démarche d'optimisation durable, vous mettez en place un processus d'amélioration continue pour les pièces finales.
LFB_Pü_Ih_war	Entretenir les outils et moyens de production	Vous êtes chargé(e) de la maintenance d'un produit en service. Sur la base d'un mandat concret, vous planifiez les interventions à réaliser en vous appuyant sur la documentation technique et le plan de maintenance. Vous préparez ou organisez de manière autonome le matériel, les outils et les moyens auxiliaires nécessaires. Vous vérifiez la date d'exécution, définissez les responsabilités et veillez à la disponibilité de l'infrastructure requise. Avant d'intervenir, vous mettez l'équipement hors service et le sécurisez conformément aux prescriptions. Une fois toutes les mesures préparatoires prises, vous effectuez les travaux de maintenance conformément au plan d'intervention. Vous remplacez préventivement les composants concernés, effectuez les réglages nécessaires, contrôlez les cotes de référence à l'aide d'instruments de mesure appropriés, en consignant les résultats obtenus. Vous signalez immédiatement toute anomalie afin d'organiser la réparation. Vous documentez de manière continue l'ensemble des travaux réalisés et incidents rencontrés dans l'historique de la machine. Les travaux de maintenance s'achèvent par un essai de fonctionnement réalisé en présence de l’opératrice ou de l’opérateur. En cas de résultat satisfaisant, vous remettez le produit à la mandante ou au mandant. Enfin, vous éliminez les matières auxiliaires et les pièces remplacées de manière appropriée et respectueuse de l'environnement, ou vous les retournez au fabricant pour reconditionnement.
LFB_Pü_PMb9	Planifier et préparer des opérations pour la fabrication de produits de l'industrie MEM	Vous effectuez toutes les étapes préparatoires nécessaires afin d'assurer un processus de fabrication fluide pour différents produits de l’industrie MEM. Dès la réception d’une commande ou d’un mandat, vous effectuez une première analyse afin d’identifier les personnes et départements impliqués dans la production et clarifiez, si besoin, les points en suspens. Ensuite, vous créez dans le système de gestion et de planification de la production les documents de travail nécessaires, comprenant les informations relatives aux différentes étapes de fabrication ainsi que les données pertinentes associées. Vous contrôlez les stocks disponibles et, si nécessaire, vous vous procurez les matières ou moyens de production requis en collaboration avec les fournisseurs internes ou externes. Pour assurer la continuité de la production, vous prenez également en compte la disponibilité des machines et équipements. Sur la base de ces informations, vous complétez la documentation de production et planifiez les différentes étapes de manière à ce que tous les documents contiennent les données nécessaires. Une fois la planification terminée, vous transmettez l'ordre à la personne ou au service compétent tout en veillant au bon déroulement de l'exécution et au respect des délais. Vous enregistrez et analysez les éventuels écarts par rapport à la planification, puis mettez en place les ajustements nécessaires. En cas de retard dans la livraison prévue, vous informez de manière proactive les personnes concernées, notamment le client ou la cliente.
LFB_Pü_PRc34	Monter et mettre en service des produits de l’industrie MEM	Vous êtes chargé(e) de mettre en service des sous-ensembles, des appareils ou des machines déjà assemblés. À cet effet, vous disposez de l'ordre de travail, des instructions de mise en service, des protocoles de test et de la description des conditions d'intervention. Après avoir étudié la documentation, vous vérifiez le produit avant sa mise en service. Vous contrôlez les connexions énergétiques selon les schémas, connectez les sources d’énergie nécessaires et testez pas à pas les mouvements mécaniques. Par exemple, vous réglez les butées, points de référence, éléments mobiles ou capteurs conformément aux spécifications, puis réalisez les connexions électriques, pneumatiques ou hydrauliques requises. Vous vérifiez ensuite les séquences de mouvement selon le schéma fonctionnel de commande et effectuez les ajustements nécessaires. Une fois la conformité fonctionnelle atteinte, vous contrôlez les dimensions prescrites ainsi que le bon fonctionnement des dispositifs de sécurité. Enfin, vous consignez les résultats dans le procès-verbal de réception et remettez le produit final au client pour validation.

LZ_9024

Elles/ils dessinent le comportement d'un circuit RL en régime impulsionnel.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim2	Circuits de base de l’électrotechnique en courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. À l’aide d’un logiciel de simulation, vous analysez le circuit, puis vous vérifiez vos observations par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du dysfonctionnement du circuit et à apporter des corrections ciblées.

LZ_9025

Elles/ils calculent les circuits de bobines en série et parallèles.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim2	Circuits de base de l’électrotechnique en courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. À l’aide d’un logiciel de simulation, vous analysez le circuit, puis vous vérifiez vos observations par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du dysfonctionnement du circuit et à apporter des corrections ciblées.
LFB_El_Dim3	Circuits de base de l’électrotechnique en courant alternatif	Dans un circuit destiné à assurer la synchronisation précise d'une machine de production, un signal instable apparaît. Ces perturbations pourraient être dues à l'oscillateur à quartz, qui sert de générateur de fréquence dans le système. Pour identifier la cause de l’instabilité du signal, vous analysez l'oscillateur à quartz à l’aide de son schéma équivalent RLC.

LZ_9026

Elles/ils expliquent la relation entre inductance, courant, énergie, tension, champ magnétique et temps, et appliquent ces connaissances pour effectuer des calculs.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim2	Circuits de base de l’électrotechnique en courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. À l’aide d’un logiciel de simulation, vous analysez le circuit, puis vous vérifiez vos observations par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du dysfonctionnement du circuit et à apporter des corrections ciblées.

LZ_9027

Elles/ils décrivent les applications de la bobine, y compris la tension induite, le stockage d’énergie, le filtrage, la suppression des interférences et la compensation de la puissance réactive.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim2	Circuits de base de l’électrotechnique en courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. À l’aide d’un logiciel de simulation, vous analysez le circuit, puis vous vérifiez vos observations par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du dysfonctionnement du circuit et à apporter des corrections ciblées.

LZ_9028

Vous calculez des circuits en série et des couplages en parallèle de bobines.

Référence au plan de formation:

LZ_9029

Elles/ils dimensionnent des circuits de base avec des diodes, LED, optocoupleurs, transistors à effet de champ et transistors bipolaires.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim4	Technique de circuits avec diodes et transistors	Vous devez étendre les fonctionnalités d'un équipement de test basique intégré à une ligne de production en y ajoutant des fonctions d’affichage ainsi que des entrées et sorties simples. À cette fin, le service de support à la production vous fournit le schéma de l'installation existante accompagné des spécifications techniques relatives aux extensions à réaliser. Sur la base de ces documents, vous concevez l’extension du circuit et déterminez les composants requis, tels que LED, diodes et optocoupleurs pour la protection des entrées, ainsi que des circuits à transistors simples pour piloter les sorties. En collaboration avec un(e) ingénieur(e) de développement, vous procédez à la vérification du circuit. Vous testez ou simulez les différentes fonctions du circuit. Une fois les essais validés, vous réalisez un prototype que vous intégrez à l’équipement de test de l’installation de production.

LZ_9030

Elles/ils effectuent des mesures de circuits dans un outil de simulation.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim1	Circuits de résistances et sources	Vous travaillez sur un système de commande pour un four industriel qui nécessite des mesures de température précises. Le four est utilisé pour la fabrication de pièces métalliques de haute précision, pour laquelle la température doit être constamment surveillée et régulée afin d'éviter toute déformation du matériau ou tout problème de qualité. Le capteur de température (par exemple un capteur PT100) présente toutefois une légère dérive que le système de commande ne peut pas corriger automatiquement. Vous souhaitez compenser cette dérive en utilisant une résistance de réglage (trimmer). Le calcul montre qu’une résistance de 7,5 kΩ est nécessaire, mais une telle valeur n’est pas directement disponible dans la série E12.
LFB_El_Dim5	Circuits de base simples à amplificateurs opérationnels	Le niveau sonore d'une pièce est surveillé à l'aide d'un capteur acoustique (microphone), et un simple témoin lumineux s'allume lorsque le seuil de bruit est dépassé. Le microphone délivre un signal analogique de très faible amplitude, qui doit être amplifié puis analysé pour être exploité. Votre mission consiste à concevoir un circuit amplificateur ainsi qu’un circuit d’analyse en vue de piloter le voyant lumineux. Les amplificateurs opérationnels sont particulièrement adaptés pour ces tâches d'amplification et de traitement du signal. À partir du schéma réalisé, vous testez les deux parties du circuit, puis ajustez les composants si nécessaire afin de garantir le bon fonctionnement du circuit de surveillance.

LZ_9031

Elles/ils expliquent les circuits à amplificateurs opérationnels.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim6	Circuits de base avancés avec amplificateurs opérationnels	Dans le cadre d’une amélioration d’un système de surveillance thermique, vous êtes chargé(e) d'étendre les fonctionnalités existantes afin de permettre des mesures plus précises et un contrôle plus réactif de la température dans des zones sensibles de la production. L’objectif est de concevoir un circuit capable d’évaluer à la fois la température absolue et la vitesse à laquelle elle évolue. Pour répondre à ces exigences, vous planifiez l'utilisation de circuits à amplificateurs opérationnels avancés. Tout d’abord, vous concevez le circuit pour détecter à la fois les variations de température rapides et lentes. Après une première simulation du circuit, vous identifiez une sensibilité au bruit haute fréquence, qui pourrait perturber la précision des mesures. Vous adaptez alors le circuit en intégrant des filtres appropriés pour atténuer ces interférences. Une fois les adaptations réalisées, vous développez un prototype et le testez dans les conditions réelles de l'environnement de production.

LZ_9032

Elles/ils expliquent le fonctionnement de différents circuits de stabilisation de tension et de courant.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim7	Circuits électroniques complexes	Vous concevez un système de commande pour le moteur d’une centrifugeuse, permettant de réguler précisément sa vitesse en fonction d’un point de consigne réglable. La commande est assurée par une électronique de puissance. Vous développez cette commande en veillant à limiter les pertes et à optimiser le rendement global. Vous réalisez les schémas de circuits, sélectionnez les composants adaptés, puis réalisez des montages expérimentaux pour les tests. Vous assurez la compatibilité électromagnétique (CEM) du système et garantissez une alimentation stable. Durant les essais, vous simulez le fonctionnement du circuit et consignez les résultats obtenus.

LZ_9033

Elles/ils distinguent différents types de circuits de conversion de tension.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim7	Circuits électroniques complexes	Vous concevez un système de commande pour le moteur d’une centrifugeuse, permettant de réguler précisément sa vitesse en fonction d’un point de consigne réglable. La commande est assurée par une électronique de puissance. Vous développez cette commande en veillant à limiter les pertes et à optimiser le rendement global. Vous réalisez les schémas de circuits, sélectionnez les composants adaptés, puis réalisez des montages expérimentaux pour les tests. Vous assurez la compatibilité électromagnétique (CEM) du système et garantissez une alimentation stable. Durant les essais, vous simulez le fonctionnement du circuit et consignez les résultats obtenus.

LZ_9034

Elles/ils calculent les différentes composantes des régulateurs P, I, D, PI et PID en fonction du mode de régulation.

Référence au plan de formation: AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim7	Circuits électroniques complexes	Vous concevez un système de commande pour le moteur d’une centrifugeuse, permettant de réguler précisément sa vitesse en fonction d’un point de consigne réglable. La commande est assurée par une électronique de puissance. Vous développez cette commande en veillant à limiter les pertes et à optimiser le rendement global. Vous réalisez les schémas de circuits, sélectionnez les composants adaptés, puis réalisez des montages expérimentaux pour les tests. Vous assurez la compatibilité électromagnétique (CEM) du système et garantissez une alimentation stable. Durant les essais, vous simulez le fonctionnement du circuit et consignez les résultats obtenus.
LFB_Ns_SEBA	Capteurs et actionneurs, technique d’entraînement - Bases	Un entraînement doit être remplacé dans une installation existante. Vous commencez par analyser le schéma et vous informer sur les spécificités techniques de l’installation. Sur la base de la documentation technique, vous évaluez plusieurs solutions et sélectionnez celle qui répond le mieux aux exigences. Vous effectuez les modifications nécessaires sur le schéma et préparez tous les documents requis pour la mise en service.
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_9035

Elles/ils choisissent des semi-conducteurs de puissance appropriés tels que thyristor, triac, MOSFET de puissance et IGBT pour un étage de puissance.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim7	Circuits électroniques complexes	Vous concevez un système de commande pour le moteur d’une centrifugeuse, permettant de réguler précisément sa vitesse en fonction d’un point de consigne réglable. La commande est assurée par une électronique de puissance. Vous développez cette commande en veillant à limiter les pertes et à optimiser le rendement global. Vous réalisez les schémas de circuits, sélectionnez les composants adaptés, puis réalisez des montages expérimentaux pour les tests. Vous assurez la compatibilité électromagnétique (CEM) du système et garantissez une alimentation stable. Durant les essais, vous simulez le fonctionnement du circuit et consignez les résultats obtenus.

LZ_9036

Elles/ils calculent les longueurs d’onde, réflexions de ligne et ondes électromagnétiques dans différents milieux.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim7	Circuits électroniques complexes	Vous concevez un système de commande pour le moteur d’une centrifugeuse, permettant de réguler précisément sa vitesse en fonction d’un point de consigne réglable. La commande est assurée par une électronique de puissance. Vous développez cette commande en veillant à limiter les pertes et à optimiser le rendement global. Vous réalisez les schémas de circuits, sélectionnez les composants adaptés, puis réalisez des montages expérimentaux pour les tests. Vous assurez la compatibilité électromagnétique (CEM) du système et garantissez une alimentation stable. Durant les essais, vous simulez le fonctionnement du circuit et consignez les résultats obtenus.

LZ_9037

Elles/ils calculent les composantes de différents types de circuits de conversion de tension.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim7	Circuits électroniques complexes	Vous concevez un système de commande pour le moteur d’une centrifugeuse, permettant de réguler précisément sa vitesse en fonction d’un point de consigne réglable. La commande est assurée par une électronique de puissance. Vous développez cette commande en veillant à limiter les pertes et à optimiser le rendement global. Vous réalisez les schémas de circuits, sélectionnez les composants adaptés, puis réalisez des montages expérimentaux pour les tests. Vous assurez la compatibilité électromagnétique (CEM) du système et garantissez une alimentation stable. Durant les essais, vous simulez le fonctionnement du circuit et consignez les résultats obtenus.

LZ_9038

Elles/ils citent différentes approches pour l’optimisation de circuits complexes.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Dim7	Circuits électroniques complexes	Vous concevez un système de commande pour le moteur d’une centrifugeuse, permettant de réguler précisément sa vitesse en fonction d’un point de consigne réglable. La commande est assurée par une électronique de puissance. Vous développez cette commande en veillant à limiter les pertes et à optimiser le rendement global. Vous réalisez les schémas de circuits, sélectionnez les composants adaptés, puis réalisez des montages expérimentaux pour les tests. Vous assurez la compatibilité électromagnétique (CEM) du système et garantissez une alimentation stable. Durant les essais, vous simulez le fonctionnement du circuit et consignez les résultats obtenus.

LZ_9039

Elles/ils simulent des circuits mémoires avec des bascules.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_DT2	Technique numérique séquentielle	Dans le cadre de l’automatisation partielle d’une ligne de remplissage de boissons existante, vous êtes chargé(e) d’y intégrer de nouveaux processus automatiques. Ces séquences peuvent être déclenchées manuellement ou fonctionner en mode semi-automatique. Les nouvelles exigences et fonctions sont détaillées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par établir un tableau listant toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande attendues. Sur cette base, vous développez la logique de commande des sorties en utilisant des éléments de mémoire tels que des bascules (flip-flops) et des compteurs. Vous traduisez ensuite les équations logiques définies en une solution de circuit que vous simulez afin de vérifier la conformité avec les exigences du cahier des spécifications. Le circuit comprend notamment des bascules pour mémoriser les états de commutation et des compteurs pour surveiller les durées de remplissage. Le circuit étendu est ensuite testé, puis intégré dans l’installation existante. Les modifications apportées sont soigneusement documentées à la fin du projet.

LZ_9040

Ils réalisent des croquis de la conception de différents circuits de stockage avec des fonctions logiques de base.

Référence au plan de formation:

LZ_9041

Elles/ils expliquent la fonction de base d’un circuit mémoire simple avec des bascules.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_DT2	Technique numérique séquentielle	Dans le cadre de l’automatisation partielle d’une ligne de remplissage de boissons existante, vous êtes chargé(e) d’y intégrer de nouveaux processus automatiques. Ces séquences peuvent être déclenchées manuellement ou fonctionner en mode semi-automatique. Les nouvelles exigences et fonctions sont détaillées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par établir un tableau listant toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande attendues. Sur cette base, vous développez la logique de commande des sorties en utilisant des éléments de mémoire tels que des bascules (flip-flops) et des compteurs. Vous traduisez ensuite les équations logiques définies en une solution de circuit que vous simulez afin de vérifier la conformité avec les exigences du cahier des spécifications. Le circuit comprend notamment des bascules pour mémoriser les états de commutation et des compteurs pour surveiller les durées de remplissage. Le circuit étendu est ensuite testé, puis intégré dans l’installation existante. Les modifications apportées sont soigneusement documentées à la fin du projet.

LZ_9042

Elles/ils expliquent le fonctionnement et distinguent les bascules déclenchées sur niveau d'horloge et sur front d'horloge.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_DT2	Technique numérique séquentielle	Dans le cadre de l’automatisation partielle d’une ligne de remplissage de boissons existante, vous êtes chargé(e) d’y intégrer de nouveaux processus automatiques. Ces séquences peuvent être déclenchées manuellement ou fonctionner en mode semi-automatique. Les nouvelles exigences et fonctions sont détaillées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par établir un tableau listant toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande attendues. Sur cette base, vous développez la logique de commande des sorties en utilisant des éléments de mémoire tels que des bascules (flip-flops) et des compteurs. Vous traduisez ensuite les équations logiques définies en une solution de circuit que vous simulez afin de vérifier la conformité avec les exigences du cahier des spécifications. Le circuit comprend notamment des bascules pour mémoriser les états de commutation et des compteurs pour surveiller les durées de remplissage. Le circuit étendu est ensuite testé, puis intégré dans l’installation existante. Les modifications apportées sont soigneusement documentées à la fin du projet.

LZ_9043

Elles/ils utilisent différents circuits mémoires dans un circuit numérique.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_DT2	Technique numérique séquentielle	Dans le cadre de l’automatisation partielle d’une ligne de remplissage de boissons existante, vous êtes chargé(e) d’y intégrer de nouveaux processus automatiques. Ces séquences peuvent être déclenchées manuellement ou fonctionner en mode semi-automatique. Les nouvelles exigences et fonctions sont détaillées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par établir un tableau listant toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande attendues. Sur cette base, vous développez la logique de commande des sorties en utilisant des éléments de mémoire tels que des bascules (flip-flops) et des compteurs. Vous traduisez ensuite les équations logiques définies en une solution de circuit que vous simulez afin de vérifier la conformité avec les exigences du cahier des spécifications. Le circuit comprend notamment des bascules pour mémoriser les états de commutation et des compteurs pour surveiller les durées de remplissage. Le circuit étendu est ensuite testé, puis intégré dans l’installation existante. Les modifications apportées sont soigneusement documentées à la fin du projet.

LZ_9044

Elles/ils utilisent des bascules monostables/temporisateurs dans des circuits.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_DT2	Technique numérique séquentielle	Dans le cadre de l’automatisation partielle d’une ligne de remplissage de boissons existante, vous êtes chargé(e) d’y intégrer de nouveaux processus automatiques. Ces séquences peuvent être déclenchées manuellement ou fonctionner en mode semi-automatique. Les nouvelles exigences et fonctions sont détaillées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par établir un tableau listant toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande attendues. Sur cette base, vous développez la logique de commande des sorties en utilisant des éléments de mémoire tels que des bascules (flip-flops) et des compteurs. Vous traduisez ensuite les équations logiques définies en une solution de circuit que vous simulez afin de vérifier la conformité avec les exigences du cahier des spécifications. Le circuit comprend notamment des bascules pour mémoriser les états de commutation et des compteurs pour surveiller les durées de remplissage. Le circuit étendu est ensuite testé, puis intégré dans l’installation existante. Les modifications apportées sont soigneusement documentées à la fin du projet.

LZ_9045

Elles/ils distinguent différents types de circuits compteurs et les utilisent dans des circuits numériques.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_DT2	Technique numérique séquentielle	Dans le cadre de l’automatisation partielle d’une ligne de remplissage de boissons existante, vous êtes chargé(e) d’y intégrer de nouveaux processus automatiques. Ces séquences peuvent être déclenchées manuellement ou fonctionner en mode semi-automatique. Les nouvelles exigences et fonctions sont détaillées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par établir un tableau listant toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande attendues. Sur cette base, vous développez la logique de commande des sorties en utilisant des éléments de mémoire tels que des bascules (flip-flops) et des compteurs. Vous traduisez ensuite les équations logiques définies en une solution de circuit que vous simulez afin de vérifier la conformité avec les exigences du cahier des spécifications. Le circuit comprend notamment des bascules pour mémoriser les états de commutation et des compteurs pour surveiller les durées de remplissage. Le circuit étendu est ensuite testé, puis intégré dans l’installation existante. Les modifications apportées sont soigneusement documentées à la fin du projet.

LZ_9046

Elles/ils énumèrent les trois matières de substrat les plus couramment utilisées pour les circuits imprimés.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9047

Elles/ils décrivent la structure et les éléments constitutifs du substrat des circuits imprimés FR4.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9048

Elles/ils décrivent les propriétés chimiques et physiques du substrat des circuits imprimés FR4.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9049

Elles/ils décrivent la relation entre le courant maximal admissible et la largeur de la piste d'un circuit imprimé.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9050

Elles/ils expliquent le rôle du vernis épargne dans la prévention des courts-circuits lors du brasage et la protection des pistes en cuivre contre l'oxydation.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9051

Elles/ils décrivent la relation entre la rigidité diélectrique et l'espacement entre les pistes.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9052

Elles/ils appliquent une conception des réseaux d'alimentation à faible impédance et en étoile sans formation de boucles.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9053

Elles/ils appliquent les principes du placement correct et du raccordement des condensateurs de découplage.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9054

Elles/ils expliquent la signification des abréviations THT et SMD, peuvent nommer leurs caractéristiques et énumérer les avantages et inconvénients des deux types de montage de composants.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9055

Elles/ils nomment les empreintes (footprints) THT et SMD les plus courantes.

Référence au plan de formation: AM, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LBA	Implanter et braser des circuits imprimés - Approfondissement	Vous avez pour mission d'implanter divers composants (THT et SMD) sur une carte électronique et de les braser. Dans ce cadre, vous appliquez rigoureusement les consignes en vigueur en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et préparez l'ensemble du matériel, des consommables et des outils nécessaires. Vous procédez à une évaluation visuelle des brasures, des composants montés et des connexions en vous basant sur des critères établis. Ensuite, vous mettez le circuit imprimé en service et vérifiez son bon fonctionnement. Le cas échéant, vous corrigez les erreurs de conception de manière appropriée. Vous consignez vos résultats de manière traçable dans un protocole d'essai. Vous modifiez le circuit imprimé selon les instructions, si cela s'avère nécessaire. Vous réalisez et contrôlez les connexions électriques et mécaniques en utilisant différents types de liaisons.
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9056

Elles/ils décrivent le contenu d’un fichier Gerber et d’un fichier NC-Drill.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9057

Elles/ils expliquent l’utilité d’une nomenclature et d’un fichier «Pick and Place», et énumèrent les informations que ces données doivent contenir.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9058

Elles/ils expliquent pourquoi les fils multibrins ne doivent en principe pas être brasés.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9059

Elles/ils démontrent la relation entre le courant admissible et la section du conducteur.

Référence au plan de formation: AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_ENTBAS1	Développer des commandes câblées en basse tension	Dans le cadre d’une commande client, vous êtes chargé(e) de concevoir un système de commande électrique pour la signalisation. Vous débutez par la rédaction de la description fonctionnelle. Vous identifiez ensuite les composants nécessaires, tels que les voyants lumineux, relais et capteurs, puis sélectionnez les conducteurs adaptés. Vous élaborez les documents de fabrication en tant que proposition et les transmettez à un dessinateur CAO spécialisé en électricité.
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9060

Elles/ils expliquent la relation entre la résistance diélectrique et la distance entre les conducteurs, l'isolation et l'environnement.

Référence au plan de formation: AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_ENTBAS1	Développer des commandes câblées en basse tension	Dans le cadre d’une commande client, vous êtes chargé(e) de concevoir un système de commande électrique pour la signalisation. Vous débutez par la rédaction de la description fonctionnelle. Vous identifiez ensuite les composants nécessaires, tels que les voyants lumineux, relais et capteurs, puis sélectionnez les conducteurs adaptés. Vous élaborez les documents de fabrication en tant que proposition et les transmettez à un dessinateur CAO spécialisé en électricité.
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements	Dans le cadre d’un mandat de maintenance, vous contrôlez un moteur électrique démonté. Vous examinez l'état des bobinages et l’isolation afin de détecter d'éventuelles traces d'usure. Vous déterminez la longueur de bobinage appropriée et sélectionnez les matériaux adéquats. Une fois le nouveau bobinage réalisé, vous remontez le moteur et effectuez des mesures de contrôle à l'aide de méthodes adaptées (tension, température, vibrations, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous mettez le moteur en service conformément aux spécifications du fabricant et validez le bon fonctionnement du moteur à partir des valeurs de test documentées.

LZ_9061

Elles/ils tiennent compte des contraintes mécaniques, thermiques et électriques lors du choix des connecteurs utilisés.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9062

Elles/ils recherchent la fiche technique d’un composant à partir de sa désignation et en déduisent sa fonction principale.

Référence au plan de formation: MP, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_EL_SuMA	Dimensionner, concevoir, mettre en service et mesurer des circuits de base - Approfondissement	Vous dimensionnez et réalisez différents circuits de base, assurez leur mise en service, puis effectuez des mesures précises à l'aide d'un oscilloscope. À cette occasion, vous élaborez le schéma du circuit ainsi qu’une documentation technique complète.
LFB_EL_SuMB	Dimensionner, concevoir, mettre en service et mesurer des circuits de base - Bases	Vous dimensionnez et réalisez différents circuits de base avec des composants passifs, assurez leur mise en service, puis effectuez des mesures précises. Vous établissez le circuit, rédigez une documentation complète et élaborez les protocoles de mise en service et de mesure conformément aux directives reçues.
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.
LFB_Fa_MFT4	Techniques d'usinage mécanique Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Vous préparez les matières auxiliaires nécessaires à l'usinage, en veillant à une utilisation et à une élimination respectueuses de l'environnement. Vous documentez le respect des règles de sécurité au travail et de protection de l'environnement conformément aux directives internes. Dans votre environnement de travail, vous appliquez les prescriptions légales ainsi que les consignes de l’entreprise en matière de protection de l'environnement. Vous assurez également l’entretien et la maintenance des outils, équipements et consommables. Vous intégrez les aspects écologiques dans vos décisions et formulez des propositions d’amélioration. Avec la personne responsable, vous analysez les documents de travail et les documents associés (schéma d'assemblage, documentation de mise en service ou de maintenance). En respectant les prescriptions de sécurité de l’entreprise et sur instruction, vous effectuez des travaux de réparation. Enfin, vous examinez les pièces défectueuses avec la personne compétente et décidez si elles doivent être réparées ou remplacées.
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.

LZ_9063

Elles/ils s’assurent que l’empreinte (footprint) sur le circuit imprimé correspond à l’empreinte réelle du composant et prennent les mesures appropriées en cas d’écart.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.

LZ_9064

Elles/ils peuvent expliquer l’apparition de charges électrostatiques.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9065

Elles/ils peuvent décrire les effets d’une décharge électrostatique (ESD) sur les composants électroniques.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9066

Elles/ils peuvent citer et expliquer des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD).

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9067

Elles/ils peuvent expliquer le fonctionnement d’un poste de travail ESD.

Référence au plan de formation: MP, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LBB	Implanter et braser des circuits imprimés - Bases	Vous avez pour mission d'implanter divers composants (THT) sur une carte électronique et de les braser. Dans ce cadre, vous appliquez rigoureusement les consignes en vigueur en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et préparez l'ensemble du matériel, des consommables et des outils nécessaires. Vous procédez à une évaluation visuelle des brasures, des composants montés et des connexions en vous basant sur des critères établis, puis vous corrigez les erreurs découvertes.
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9068

Elles/ils peuvent expliquer l'importance de la protection ESD dans l’industrie électronique.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9069

Elles/ils peuvent identifier différents facteurs environnementaux susceptibles d'affecter négativement les circuits imprimés et les sous-ensembles.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9070

Elles/ils peuvent expliquer l'influence des contraintes mécaniques sur les circuits imprimés et les sous-ensembles.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LBA	Implanter et braser des circuits imprimés - Approfondissement	Vous avez pour mission d'implanter divers composants (THT et SMD) sur une carte électronique et de les braser. Dans ce cadre, vous appliquez rigoureusement les consignes en vigueur en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et préparez l'ensemble du matériel, des consommables et des outils nécessaires. Vous procédez à une évaluation visuelle des brasures, des composants montés et des connexions en vous basant sur des critères établis. Ensuite, vous mettez le circuit imprimé en service et vérifiez son bon fonctionnement. Le cas échéant, vous corrigez les erreurs de conception de manière appropriée. Vous consignez vos résultats de manière traçable dans un protocole d'essai. Vous modifiez le circuit imprimé selon les instructions, si cela s'avère nécessaire. Vous réalisez et contrôlez les connexions électriques et mécaniques en utilisant différents types de liaisons.
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9071

Elles/ils peuvent décrire les effets d'une surintensité et d'une surtension sur les composants électroniques.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9072

Elles/ils peuvent citer et expliquer les mesures de protection des circuits imprimés et des sous-ensembles contre les influences néfastes.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9073

Elles/ils savent repérer, dans les fiches techniques et les notices, les informations concernant les substances dangereuses et les consignes de sécurité.

Référence au plan de formation: PR, PM, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.
LFB_Fa_MFT4	Techniques d'usinage mécanique Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Vous préparez les matières auxiliaires nécessaires à l'usinage, en veillant à une utilisation et à une élimination respectueuses de l'environnement. Vous documentez le respect des règles de sécurité au travail et de protection de l'environnement conformément aux directives internes. Dans votre environnement de travail, vous appliquez les prescriptions légales ainsi que les consignes de l’entreprise en matière de protection de l'environnement. Vous assurez également l’entretien et la maintenance des outils, équipements et consommables. Vous intégrez les aspects écologiques dans vos décisions et formulez des propositions d’amélioration. Avec la personne responsable, vous analysez les documents de travail et les documents associés (schéma d'assemblage, documentation de mise en service ou de maintenance). En respectant les prescriptions de sécurité de l’entreprise et sur instruction, vous effectuez des travaux de réparation. Enfin, vous examinez les pièces défectueuses avec la personne compétente et décidez si elles doivent être réparées ou remplacées.

LZ_9074

Elles/ils peuvent expliquer la signification des symboles de danger, des phrases H (mentions de danger) et des phrases P (mentions de sécurité) et les retrouver dans les fiches techniques et les notices.

Référence au plan de formation: PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_CNC4	CNC Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Lors de la fabrication de produits sur des machines-outils CNC, vous veillez également au respect des principes de durabilité et de gestion des déchets. Vous êtes notamment responsable du recyclage ou de l'élimination appropriée des différents matériaux et matières utilisés. Vous assurez également la transmission des informations nécessaires aux personnes compétentes afin de garantir un entretien adéquat de votre machine ou installation afin de prévenir en amont d'éventuelles situations dangereuses et de réduire les risques pour l'environnement. Enfin, vous accordez une attention particulière à tous les aspects liés à la sécurité au travail et à la protection de la santé, tant pour vous-même que pour vos collègues au sein de l'entreprise.

LZ_9075

Elles/ils peuvent évaluer, à partir des informations contenues dans les fiches techniques et les notices, les risques potentiels des substances pour la santé et l’environnement.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.
LFB_FA_TUU	Découpage et formage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer une pièce à l'aide de procédés de découpage et de mise en forme. Vous commencez par analyser les instructions de travail et les dessins techniques, puis vous établissez un plan de travail tenant compte des matériaux, des dimensions et de la géométrie de la pièce. Sur la base des exigences de conception, vous sélectionnez les techniques de découpe et de formage les plus appropriées. Vous préparez ensuite les machines et outils nécessaires, procédez à leurs réglages, vérifiez les consignes de sécurité et mettez en œuvre les mesures de protection. Ensuite, vous fabriquez la pièce par découpage et formage. Une fois terminée, vous contrôlez la conformité géométrique et dimensionnelle de la pièce, puis vous consignez et archivez les résultats.
LFB_Fa_CNC4	CNC Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Lors de la fabrication de produits sur des machines-outils CNC, vous veillez également au respect des principes de durabilité et de gestion des déchets. Vous êtes notamment responsable du recyclage ou de l'élimination appropriée des différents matériaux et matières utilisés. Vous assurez également la transmission des informations nécessaires aux personnes compétentes afin de garantir un entretien adéquat de votre machine ou installation afin de prévenir en amont d'éventuelles situations dangereuses et de réduire les risques pour l'environnement. Enfin, vous accordez une attention particulière à tous les aspects liés à la sécurité au travail et à la protection de la santé, tant pour vous-même que pour vos collègues au sein de l'entreprise.
LFB_Fa_MFT4	Techniques d'usinage mécanique Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Vous préparez les matières auxiliaires nécessaires à l'usinage, en veillant à une utilisation et à une élimination respectueuses de l'environnement. Vous documentez le respect des règles de sécurité au travail et de protection de l'environnement conformément aux directives internes. Dans votre environnement de travail, vous appliquez les prescriptions légales ainsi que les consignes de l’entreprise en matière de protection de l'environnement. Vous assurez également l’entretien et la maintenance des outils, équipements et consommables. Vous intégrez les aspects écologiques dans vos décisions et formulez des propositions d’amélioration. Avec la personne responsable, vous analysez les documents de travail et les documents associés (schéma d'assemblage, documentation de mise en service ou de maintenance). En respectant les prescriptions de sécurité de l’entreprise et sur instruction, vous effectuez des travaux de réparation. Enfin, vous examinez les pièces défectueuses avec la personne compétente et décidez si elles doivent être réparées ou remplacées.
LFB_Mt_Mo1	Techniques d'assemblage - Bases	Vous êtes chargé(e) d'assembler un sous-ensemble, une machine ou un appareil à partir de composants individuels. Avant de commencer, vous vérifiez que l’ensemble des documents nécessaires à l’assemblage, y compris les normes et directives, sont disponibles. Vous vous assurez également que le poste de travail est correctement aménagé. Vous assemblez les produits de l’industrie MEM identifiés, attribués et contrôlés sur la base des documents d’assemblage après en avoir contrôlé l'exhaustivité. Si cela est demandé, vous rédigez une description complémentaire. Vous respectez l'ordre d'assemblage défini lors de la préparation du travail, appliquez les consignes techniques et de sécurité en vigueur et utilisez correctement les outils ainsi que les matériels auxiliaires requis. Lors de l'assemblage, vous veillez au respect des exigences de qualité et de quantité, effectuez les ajustements et réglages nécessaires et fournissez, si besoin, des explications. Vous appliquez également les prescriptions de sécurité au travail et d’ergonomie. À l’issue de l'assemblage, vous mettez en service le sous-ensemble, la machine ou l'appareil conformément aux instructions de mise en service, puis vous consignez cette étape, par exemple sous la forme d’un procès-verbal de réception ou d’une documentation d'assemblage.
LFB_Pü_PRc34	Monter et mettre en service des produits de l’industrie MEM	Vous êtes chargé(e) de mettre en service des sous-ensembles, des appareils ou des machines déjà assemblés. À cet effet, vous disposez de l'ordre de travail, des instructions de mise en service, des protocoles de test et de la description des conditions d'intervention. Après avoir étudié la documentation, vous vérifiez le produit avant sa mise en service. Vous contrôlez les connexions énergétiques selon les schémas, connectez les sources d’énergie nécessaires et testez pas à pas les mouvements mécaniques. Par exemple, vous réglez les butées, points de référence, éléments mobiles ou capteurs conformément aux spécifications, puis réalisez les connexions électriques, pneumatiques ou hydrauliques requises. Vous vérifiez ensuite les séquences de mouvement selon le schéma fonctionnel de commande et effectuez les ajustements nécessaires. Une fois la conformité fonctionnelle atteinte, vous contrôlez les dimensions prescrites ainsi que le bon fonctionnement des dispositifs de sécurité. Enfin, vous consignez les résultats dans le procès-verbal de réception et remettez le produit final au client pour validation.

LZ_9076

Elles/ils peuvent planifier, à partir des informations contenues dans les fiches techniques et les notices d'information, l'élimination des substances dangereuses conformément aux prescriptions en vigueur.

Référence au plan de formation: MP, PR, PM, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.
LFB_Fa_CNC4	CNC Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Lors de la fabrication de produits sur des machines-outils CNC, vous veillez également au respect des principes de durabilité et de gestion des déchets. Vous êtes notamment responsable du recyclage ou de l'élimination appropriée des différents matériaux et matières utilisés. Vous assurez également la transmission des informations nécessaires aux personnes compétentes afin de garantir un entretien adéquat de votre machine ou installation afin de prévenir en amont d'éventuelles situations dangereuses et de réduire les risques pour l'environnement. Enfin, vous accordez une attention particulière à tous les aspects liés à la sécurité au travail et à la protection de la santé, tant pour vous-même que pour vos collègues au sein de l'entreprise.
LFB_Fa_MFT4	Techniques d'usinage mécanique Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Vous préparez les matières auxiliaires nécessaires à l'usinage, en veillant à une utilisation et à une élimination respectueuses de l'environnement. Vous documentez le respect des règles de sécurité au travail et de protection de l'environnement conformément aux directives internes. Dans votre environnement de travail, vous appliquez les prescriptions légales ainsi que les consignes de l’entreprise en matière de protection de l'environnement. Vous assurez également l’entretien et la maintenance des outils, équipements et consommables. Vous intégrez les aspects écologiques dans vos décisions et formulez des propositions d’amélioration. Avec la personne responsable, vous analysez les documents de travail et les documents associés (schéma d'assemblage, documentation de mise en service ou de maintenance). En respectant les prescriptions de sécurité de l’entreprise et sur instruction, vous effectuez des travaux de réparation. Enfin, vous examinez les pièces défectueuses avec la personne compétente et décidez si elles doivent être réparées ou remplacées.

LZ_9077

Elles/ils peuvent expliquer l'importance de la substitution et de la réduction des substances dangereuses.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LPUm	Manipulation de composants et sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et êtes chargé(e) de contrôler de nouveaux composants et circuits imprimés. Vous veillez à appliquer les mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD) en utilisant un bracelet antistatique et les outils appropriés. Vous inspectez les cartes électroniques afin de détecter d'éventuels dommages liés à des contraintes mécaniques ou à des conditions environnementales défavorables. Par ailleurs, vous analysez les fiches techniques des matériaux utilisés pour identifier la présence de substances dangereuses, tout en respectant les consignes de sécurité.

LZ_9078

Elles/ils appliquent les lettres codes correctes des matériels/composants conformément à la norme en vigueur.

Référence au plan de formation: AA, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_UMSBAS1	Monter et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension	Vous êtes chargé(e) d'assembler une commande de signaux électriques selon les documents techniques fournis, puis de procéder à sa mise en service. Vous commencez par étudier ces documents afin de comprendre le fonctionnement de l'installation. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et câblez l'installation. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez toutes les fonctions, puis consignez les résultats.
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.
LFB_Pn_UMSBAS	Monter et mettre en service des circuits pneumatiques	Vous êtes chargé(e) de monter une commande pneumatique de portail selon les documents techniques fournis puis d'en assurer la mise en service. Vous commencez par étudier ces documents afin de comprendre le fonctionnement de l'installation. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et réalisez le câblage pneumatique. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez toutes les fonctions, puis consignez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail.
LFB_Pü_PMc5	Monter et mettre en service des installations automatisées simples pour la fabrication de produits de l’industrie MEM	Vous êtes chargé(e) de monter une installation automatisée simple intégrant des composants mécaniques, électriques et/ou pneumatiques. En vous basant sur la documentation technique, vous vérifiez le matériel disponible et définissez une procédure de montage appropriée. Vous assemblez ensuite les différents composants conformément aux instructions tout en respectant les règles relatives à la sécurité au travail et à la protection de la santé. Si l'installation comporte des composants pneumatiques, vous les raccordez conformément au schéma et effectuez les réglages mécaniques de base. Si nécessaire, vous réalisez également le câblage électrique en basse tension conformément au schéma électrique et procédez aux essais nécessaires sur le système de commande. Vous mettez l’installation en service étape par étape à l’aide d’une liste de contrôle, effectuez les vérifications requises à chaque étape et consignez les résultats. Les composants sont configurés ou paramétrés selon les spécifications. Une fois les vérifications terminées, vous rédigez le rapport de mise en service, puis vous remettez l’installation opérationnelle au client.

LZ_9079

Ils mentionnent les lettres codes de l’ancienne norme DIN 40719-2 pour matériels/composants.

Référence au plan de formation:

LZ_9080

Elles/ils dessinent les nouveaux symboles électriques conformément à la norme en vigueur.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9081

Elles/ils mettent à jour les anciens symboles selon la norme en vigueur.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9082

Elles/ils placent les composants dans le schéma de manière à réduire au minimum les croisements de connexion.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9083

Elles/ils attribuent à toutes les connexions des noms de réseau (étiquettes) explicites.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9084

Elles/ils structurent le schéma en sous-ensembles et groupes fonctionnels logiques.

Référence au plan de formation: PM, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Vous réalisez, selon les consignes, des composants ou ensembles électriques/électroniques. Le travail confié inclut des opérations telles que le brasage, la confection de câbles, le câblage de connexions électriques, etc. Une fois la fabrication terminée, vous contrôlez le composant visuellement et électroniquement, puis vous l’emballez conformément aux normes ESD.

LZ_9085

Elles/ils veillent à ce que, pour tous les composants, la valeur, la tolérance et, le cas échéant, la désignation précise soient indiquées.

Référence au plan de formation: MP, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_LBA	Implanter et braser des circuits imprimés - Approfondissement	Vous avez pour mission d'implanter divers composants (THT et SMD) sur une carte électronique et de les braser. Dans ce cadre, vous appliquez rigoureusement les consignes en vigueur en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et préparez l'ensemble du matériel, des consommables et des outils nécessaires. Vous procédez à une évaluation visuelle des brasures, des composants montés et des connexions en vous basant sur des critères établis. Ensuite, vous mettez le circuit imprimé en service et vérifiez son bon fonctionnement. Le cas échéant, vous corrigez les erreurs de conception de manière appropriée. Vous consignez vos résultats de manière traçable dans un protocole d'essai. Vous modifiez le circuit imprimé selon les instructions, si cela s'avère nécessaire. Vous réalisez et contrôlez les connexions électriques et mécaniques en utilisant différents types de liaisons.
LFB_El_LBB	Implanter et braser des circuits imprimés - Bases	Vous avez pour mission d'implanter divers composants (THT) sur une carte électronique et de les braser. Dans ce cadre, vous appliquez rigoureusement les consignes en vigueur en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et préparez l'ensemble du matériel, des consommables et des outils nécessaires. Vous procédez à une évaluation visuelle des brasures, des composants montés et des connexions en vous basant sur des critères établis, puis vous corrigez les erreurs découvertes.
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9086

Elles/ils dessinent le signal généré ou utilisé par le circuit de gauche à droite et de haut en bas.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9087

Elles/ils documentent le schéma avec des commentaires et des indications de calcul pour en faciliter l’interprétation.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9088

Elles/ils utilisent, pour les schémas électriques de grande taille, des renvois (noms de réseau, étiquettes, ports) afin d'indiquer les connexions entre différentes pages ou zones du schéma.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9089

Elles/ils identifient clairement et de manière explicite toutes les connexions des composants et affichent le numéro de broche.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Sch	Lire et dessiner un schéma	Vous analysez les exigences d’un circuit électronique, qu'il soit nouveau ou existant. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez un schéma électronique clair et structuré, en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications techniques et aux règles de conception en vigueur. Après concertation avec votre mandant, vous apportez les ajustements nécessaires, puis finalisez le schéma. Une fois validé, vous enregistrez les données du schéma et les mettez à disposition pour les étapes suivantes du développement, telles que le routage du circuit imprimé associé.

LZ_9090

Elles/ils expliquent la structure et le fonctionnement des machines conventionnelles.

Référence au plan de formation: MP, PR, PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FC2	Usinage conventionnel - Structure 2	Vous êtes chargé(e) d’optimiser un processus de fabrication existant. À cette fin, vous vous familiarisez avec la structure des machines-outils intégrées et analysez le processus de production afin d'élaborer ensuite des propositions d’optimisation.
LFB_FA_FCB	Usinage conventionnel - Bases	Après avoir terminé leur formation manuelle de base, les nouveaux apprenti-e-s passent à la fabrication mécanique. Vous leur présentez les machines de production et les machines-outils disponibles, en expliquant leurs différences ainsi que leurs domaines d’application.
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.

LZ_9091

Vous comparez les possibilités d’usinage d’une machine-outils avec les exigences d’un mandat.

Référence au plan de formation:

LZ_9092

Elles/ils expliquent la conception et le fonctionnement des machines conventionnelles.

Référence au plan de formation:

LZ_9093

Vous comparez les possibilités d’usinage d’une machine-outils avec les exigences d’un mandat.

Référence au plan de formation:

LZ_9095

Elles/ils expliquent la conception et le fonctionnement des machines conventionnelles.

Référence au plan de formation:

LZ_9096

Vous comparez les possibilités d’usinage d’une machine-outils avec les exigences d’un mandat.

Référence au plan de formation:

LZ_9097

Elles/ils distinguent les différents procédés additifs et énumèrent leurs avantages et inconvénients.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FTU_0	Technique de fabrication - Vue d'ensemble 0	Vous êtes chargé(e) de fabriquer une pièce. Pour commencer, vous analysez les informations fournies sur le dessin technique. Ensuite, vous identifiez les procédés de fabrication envisageables et choisissez celui qui vous semble le mieux adapté à la réalisation de la pièce. Une fois le procédé défini, vous déterminez la méthode de fixation de la pièce brute ainsi que les outils nécessaires à l’usinage. Enfin, vous vous renseignez sur les consignes et règles à suivre en matière de sécurité au travail et de protection de l'environnement.
LFB_Pü_Cm	CAO	Vous êtes chargé(e) de développer un produit pour un client. Vous recueillez avec précision les exigences du client et les intégrez dans le processus de développement. Vous modélisez les composants et les sous-ensembles de manière méthodique sur une plateforme numérique. Pour vérifier la fonctionnalité et la faisabilité, vous réalisez certaines pièces à l'aide de procédés additifs. Vous optimisez ensuite les modèles dans le logiciel CAO, puis générez des formats neutres adaptés aux destinataires pour le transfert des données.

LZ_9098

Elles/ils distinguent différents procédés additifs et leurs avantages et inconvénients.

Référence au plan de formation:

LZ_9099

Elles/ils effectuent des calculs simples sur les assemblages amovibles et non amovibles.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FU1	Assemblage 1	Vous êtes chargé(e) d’assembler en atelier une installation comprenant un cadre et plusieurs composants. Le cadre est constitué de pièces reliées par différents procédés d’assemblage. Les composants doivent être montés conformément aux exigences techniques. Vous veillez à ce que l’ensemble des assemblages respecte les spécifications.

LZ_9100

Elles/ils distinguent les dispositifs de sécurité contre le desserrage, la perte et le fluage, et indiquent leurs domaines d’application.

Référence au plan de formation: AA, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FU1	Assemblage 1	Vous êtes chargé(e) d’assembler en atelier une installation comprenant un cadre et plusieurs composants. Le cadre est constitué de pièces reliées par différents procédés d’assemblage. Les composants doivent être montés conformément aux exigences techniques. Vous veillez à ce que l’ensemble des assemblages respecte les spécifications.
LFB_FA_FUB_üK	Assemblage - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser une pièce par soudage. Vous commencez par analyser les instructions de travail ainsi que les dessins techniques et établissez un plan de travail en fonction des matériaux, des dimensions et de la forme de la pièce. Vous préparez le poste de travail en mettant en service l’installation de soudage et en disposant tout le matériel et les matières auxiliaires nécessaires. Vous choisissez les équipements de protection individuelle en fonction du procédé d’assemblage retenu afin d'assurer votre sécurité et celle de votre environnement. Vous préparez les bords à souder, positionnez les pièces à assembler et pointez le joint. Une fois le positionnement vérifié selon les spécifications du dessin, vous réalisez l'opération de soudage. Vous redressez et ébavurez ensuite la pièce. Pour conclure, vous effectuez un contrôle final et documentez le résultat.
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.

LZ_9101

Elles/ils analysent le cahier des charges pour identifier des critères de test et d'essai spécifiques et les documentent.

Référence au plan de formation: KR, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_EL_UCPV	Programmer un microcontrôleur - Approfondissement	Vous concevez et implémentez un système embarqué capable de gérer une carte externe (plug-in) intégrant un capteur de température, une horloge RTC et une mémoire. À l’aide du protocole I2C ou SPI, vous lisez régulièrement la température et l’heure actuelle afin de les enregistrer périodiquement. Vous vous assurez que toutes les données enregistrées peuvent être consultées sur demande. La communication est assurée en temps réel via des interruptions, afin de garantir une gestion optimale de la communication. En utilisant les paramètres de compilation appropriés, vous optimisez la gestion de l’énergie. Le projet est géré à l'aide d'un système gestion de versions tel que GIT.
LFB_Hs_AP	Exigences à contrôler	Vous êtes chargé(e) d'élaborer, à partir d'un cahier des spécifications, les critères de test pour le matériel électronique et le logiciel de commande. Pour cela, vous identifiez les exigences principales imposées au matériel électronique et au logiciel. Ces exigences servent de base à l'élaboration de critères de test clairs, précis et mesurables. Vous mettez en évidence les avantages d’une approche méthodique et structurée pour la vérification des exigences. Un plan de test détaillé est établi afin d'assurer que tous les critères pertinents soient bien pris en compte. La documentation soignée de chaque test, ainsi que le contrôle régulier des résultats, permettent une communication transparente des données de test. Cela renforce la clarté du processus de développement et garantit le respect des exigences définies.
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_9102

Vous travaillez sur les composants matériels et les optimisez en fonction des critères de contrôle.

Référence au plan de formation:

LZ_9103

Elles/ils configurent le logiciel conformément aux spécifications du projet et effectuent les ajustements nécessaires.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Aa_FelSu	Rechercher, analyser et corriger des pannes dans des installations automatisées	Lorsqu’un arrêt imprévu survient sur une installation automatisée, vous commencez par recueillir la description de l’incident, consulter la documentation technique et identifier la fonction concernée. À l’aide d’appareils de mesure appropriés, vous localisez la panne et établissez le diagnostic. En respectant les prescriptions de sécurité, vous procédez ensuite aux réparations ou au remplacement des composants défectueux. Enfin, vous effectuez les tests nécessaires et consignez les résultats avant de remettre l'installation en service.
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_9104

Elles/ils rédigent des rapports sur les résultats des tests et les communiquent régulièrement à toutes les parties prenantes, afin de s'assurer que tous soient informés de l’avancement et des résultats.

Référence au plan de formation: PR, PM, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_EL_UCPB	Programmer un microcontrôleur - Bases	Vous recevez pour mission de mettre en service une carte prototype et de développer un firmeware de test pour vérifier l’ensemble de l’électronique. Une documentation détaillée est également exigée, incluant la structure hiérarchique du programme ainsi que toutes les étapes nécessaires à sa compilation.
LFB_Fa_CNC3	CNC Contrôle / Vérification du processus	Avant le lancement d’un processus de fabrication, vous planifier l’assurance qualité des produits à usiner. Vous contrôlez la capabilité de tous les moyens de mesure et de contrôle utilisés et procédez à leur calibrage si nécessaire. Durant la production, vous effectuez des contrôles réguliers et systématiques afin de garantir la conformité des produits aux spécifications et aux normes applicables. Les résultats sont consignés dans la documentation prévue ou à l'aide d'un logiciel approprié, ce qui permet d’identifier rapidement d’éventuelles non-conformités. En cas d’écart significatif ou de produits défectueux, vous intervenez immédiatement et informez la personne responsable afin de définir les mesures correctives à mettre en œuvre.
LFB_Hs_AP	Exigences à contrôler	Vous êtes chargé(e) d'élaborer, à partir d'un cahier des spécifications, les critères de test pour le matériel électronique et le logiciel de commande. Pour cela, vous identifiez les exigences principales imposées au matériel électronique et au logiciel. Ces exigences servent de base à l'élaboration de critères de test clairs, précis et mesurables. Vous mettez en évidence les avantages d’une approche méthodique et structurée pour la vérification des exigences. Un plan de test détaillé est établi afin d'assurer que tous les critères pertinents soient bien pris en compte. La documentation soignée de chaque test, ainsi que le contrôle régulier des résultats, permettent une communication transparente des données de test. Cela renforce la clarté du processus de développement et garantit le respect des exigences définies.
LFB_Pü_PRb57	Utiliser des machines CNC pour l’usinage de produits de l’industrie MEM / Identifier les écarts durant la production automatisée de produits de l’industrie MEM et procéder à des corrections si nécessaire	Vous êtes chargé(e) de fabriquer, sur une machine CNC, une pièce unitaire ou une série de produits identiques. Vous commencez par analyser les documents de travail et vous vous représentez l'aspect final du produit. Les informations manquantes, vous les recherchez de manière autonome et, si nécessaire, vous prenez contact avec le donneur d'ordre. Ensuite, vous vous procurez la matière première nécessaire, planifiez la fabrication et documentez chaque étape, en tenant compte des aspects économiques et des méthodes de contrôle. Une fois la planification terminée, vous préparez et référencez les outils ou confiez cette étape au service de préparation du travail. Vous définissez le point d’origine, puis vous établissez le programme CNC sur la base d'un plan existant ou de votre propre plan. Vous utilisez ensuite les fonctions de simulation de la commande pour vérifier les points essentiels (par ex. collisions, positions incorrectes, etc.). Puis vous transférez les données effectives d'outillage ainsi que, le cas échéant, le programme sur la machine et vous lancez la fabrication. Vous contrôlez le premier produit fabriqué et documentez les résultats. Si tout est conforme, vous poursuivez la fabrication des autres pièces. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_9105

Elles/ils proposent des améliorations ciblées sur la base des résultats des tests.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_EL_UCPB	Programmer un microcontrôleur - Bases	Vous recevez pour mission de mettre en service une carte prototype et de développer un firmeware de test pour vérifier l’ensemble de l’électronique. Une documentation détaillée est également exigée, incluant la structure hiérarchique du programme ainsi que toutes les étapes nécessaires à sa compilation.
LFB_Hs_AP	Exigences à contrôler	Vous êtes chargé(e) d'élaborer, à partir d'un cahier des spécifications, les critères de test pour le matériel électronique et le logiciel de commande. Pour cela, vous identifiez les exigences principales imposées au matériel électronique et au logiciel. Ces exigences servent de base à l'élaboration de critères de test clairs, précis et mesurables. Vous mettez en évidence les avantages d’une approche méthodique et structurée pour la vérification des exigences. Un plan de test détaillé est établi afin d'assurer que tous les critères pertinents soient bien pris en compte. La documentation soignée de chaque test, ainsi que le contrôle régulier des résultats, permettent une communication transparente des données de test. Cela renforce la clarté du processus de développement et garantit le respect des exigences définies.

LZ_9106

Elles/ils mettent en œuvre efficacement les améliorations approuvées.

Référence au plan de formation: PM, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_CNC3	CNC Contrôle / Vérification du processus	Avant le lancement d’un processus de fabrication, vous planifier l’assurance qualité des produits à usiner. Vous contrôlez la capabilité de tous les moyens de mesure et de contrôle utilisés et procédez à leur calibrage si nécessaire. Durant la production, vous effectuez des contrôles réguliers et systématiques afin de garantir la conformité des produits aux spécifications et aux normes applicables. Les résultats sont consignés dans la documentation prévue ou à l'aide d'un logiciel approprié, ce qui permet d’identifier rapidement d’éventuelles non-conformités. En cas d’écart significatif ou de produits défectueux, vous intervenez immédiatement et informez la personne responsable afin de définir les mesures correctives à mettre en œuvre.
LFB_Hs_AP	Exigences à contrôler	Vous êtes chargé(e) d'élaborer, à partir d'un cahier des spécifications, les critères de test pour le matériel électronique et le logiciel de commande. Pour cela, vous identifiez les exigences principales imposées au matériel électronique et au logiciel. Ces exigences servent de base à l'élaboration de critères de test clairs, précis et mesurables. Vous mettez en évidence les avantages d’une approche méthodique et structurée pour la vérification des exigences. Un plan de test détaillé est établi afin d'assurer que tous les critères pertinents soient bien pris en compte. La documentation soignée de chaque test, ainsi que le contrôle régulier des résultats, permettent une communication transparente des données de test. Cela renforce la clarté du processus de développement et garantit le respect des exigences définies.

LZ_9107

Elles/ils évaluent en continu les conditions requises tout au long du processus de développement, afin de garantir que les critères et exigences définis dans le cahier des charges soient respectés.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_AP	Exigences à contrôler	Vous êtes chargé(e) d'élaborer, à partir d'un cahier des spécifications, les critères de test pour le matériel électronique et le logiciel de commande. Pour cela, vous identifiez les exigences principales imposées au matériel électronique et au logiciel. Ces exigences servent de base à l'élaboration de critères de test clairs, précis et mesurables. Vous mettez en évidence les avantages d’une approche méthodique et structurée pour la vérification des exigences. Un plan de test détaillé est établi afin d'assurer que tous les critères pertinents soient bien pris en compte. La documentation soignée de chaque test, ainsi que le contrôle régulier des résultats, permettent une communication transparente des données de test. Cela renforce la clarté du processus de développement et garantit le respect des exigences définies.

LZ_9108

Elles/ils décrivent les différences fondamentales entre un cahier des charges et un cahier des spécifications et justifient leur importance dans le processus de développement.

Référence au plan de formation: PM, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.
LFB_Pü_PMd6	Développer des produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la part d’un client un mandat pour développer un produit. Vous rassemblez et structurez toutes les informations pertinentes dans un document technique approprié, puis planifiez le processus de développement. À l’aide d’une méthode appropriée de recherche de solutions, vous élaborez au moins deux variantes préliminaires du produit répondant aux exigences définies. Grâce à une méthode de décision adéquate, vous sélectionnez la variante la plus pertinente et la transformez en conception détaillée. Dans ce cadre, vous appliquez les directives de conception respectueuses des matériaux et économes en ressources. Enfin, vous documentez l’ensemble du processus de développement de manière claire et traçable.

LZ_9109

Elles/ils identifient des exemples concrets issus de la pratique pour expliquer les différences entre un cahier des charges et un cahier des spécifications.

Référence au plan de formation: PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.
LFB_Pü_Cm	CAO	Vous êtes chargé(e) de développer un produit pour un client. Vous recueillez avec précision les exigences du client et les intégrez dans le processus de développement. Vous modélisez les composants et les sous-ensembles de manière méthodique sur une plateforme numérique. Pour vérifier la fonctionnalité et la faisabilité, vous réalisez certaines pièces à l'aide de procédés additifs. Vous optimisez ensuite les modèles dans le logiciel CAO, puis générez des formats neutres adaptés aux destinataires pour le transfert des données.
LFB_Pü_PMd6	Développer des produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la part d’un client un mandat pour développer un produit. Vous rassemblez et structurez toutes les informations pertinentes dans un document technique approprié, puis planifiez le processus de développement. À l’aide d’une méthode appropriée de recherche de solutions, vous élaborez au moins deux variantes préliminaires du produit répondant aux exigences définies. Grâce à une méthode de décision adéquate, vous sélectionnez la variante la plus pertinente et la transformez en conception détaillée. Dans ce cadre, vous appliquez les directives de conception respectueuses des matériaux et économes en ressources. Enfin, vous documentez l’ensemble du processus de développement de manière claire et traçable.

LZ_9110

Elles/ils transforment un cahier des charges en cahier des spécifications et consignent les adaptations et précisions nécessaires.

Référence au plan de formation: KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.
LFB_Pü_Cm	CAO	Vous êtes chargé(e) de développer un produit pour un client. Vous recueillez avec précision les exigences du client et les intégrez dans le processus de développement. Vous modélisez les composants et les sous-ensembles de manière méthodique sur une plateforme numérique. Pour vérifier la fonctionnalité et la faisabilité, vous réalisez certaines pièces à l'aide de procédés additifs. Vous optimisez ensuite les modèles dans le logiciel CAO, puis générez des formats neutres adaptés aux destinataires pour le transfert des données.
LFB_Pü_PMd6	Développer des produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la part d’un client un mandat pour développer un produit. Vous rassemblez et structurez toutes les informations pertinentes dans un document technique approprié, puis planifiez le processus de développement. À l’aide d’une méthode appropriée de recherche de solutions, vous élaborez au moins deux variantes préliminaires du produit répondant aux exigences définies. Grâce à une méthode de décision adéquate, vous sélectionnez la variante la plus pertinente et la transformez en conception détaillée. Dans ce cadre, vous appliquez les directives de conception respectueuses des matériaux et économes en ressources. Enfin, vous documentez l’ensemble du processus de développement de manière claire et traçable.

LZ_9111

Elles/ils décrivent les caractéristiques techniques d'un produit et les structurent selon les exigences.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9112

Elles/ils choisissent les caractéristiques techniques d'un produit en fonction des différents groupes cibles et les communiquent de manière compréhensible.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9113

Elles/ils analysent les caractéristiques techniques d’un produit et les présentent de manière structurée, en tenant compte des besoins et niveaux de compréhension des destinataires.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9114

Elles/ils rédigent un cahier des spécifications détaillé et structuré et justifient les exigences techniques qu’il contient.

Référence au plan de formation: KR, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_9115

Elles/ils analysent les principaux éléments d’un cahier des spécifications, y compris les spécifications techniques, les exigences à remplir par le système et les calendriers.

Référence au plan de formation: KR, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_9116

Elles/ils optimisent un cahier des spécifications complet, documentent les résultats et évaluent les décisions prises.

Référence au plan de formation: KR, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_9117

Elles/ils visualisent les exigences du client à l'aide de représentations graphiques appropriées et les expliquent.

Référence au plan de formation: ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9118

Elles/ils évaluent différentes techniques de représentation graphique et choisissent la méthode la plus appropriée pour illustrer les exigences spécifiques du client.

Référence au plan de formation: ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9119

Elles/ils optimisent les représentations graphiques afin de structurer clairement les exigences du client et d'éviter les malentendus.

Référence au plan de formation: ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9120

Elles/ils utilisent différentes représentations graphiques pour illustrer des solutions et communiquer les idées de mise en œuvre.

Référence au plan de formation: ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9121

Elles/ils décrivent les interactions à l'aide de représentations graphiques et en analysent les relations.

Référence au plan de formation: ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.

LZ_9122

Elles/ils utilisent des formes innovantes de représentation graphique pour représenter de manière claire des solutions complexes et communiquer efficacement les résultats aux différents groupes cibles.

Référence au plan de formation: ET

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LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de relever des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements, et de les transmettre en temps réel à une unité centrale de commande. La réalisation de ce projet requiert une organisation claire et structurée, permettant de répondre avec précision aux différentes exigences formulées par le client. Le processus commence par l’élaboration d’un cahier des charges qui recense l'ensemble des attentes du client. Ce document sert ensuite de base à la rédaction du cahier des spécifications, dans lequel la mise en œuvre concrète des exigences est décrite en détail. Un point central du travail de projet consiste à formuler les aspects techniques du système de manière claire et compréhensible, tant pour le client que pour les développeurs. Pour rendre ces éléments plus lisibles, les exigences et les solutions techniques sont appuyées par des représentations graphiques. Ces visualisations facilitent la communication entre les intervenants et permettent de représenter des relations techniques parfois complexes de manière claire, structurée et intelligible.