LZ_11560 - LZ_11630

LZ_11560

Elles/ils sélectionnent les capteurs appropriés pour différents types d’énergie (p.ex. électricité, air comprimé, énergie thermique, chaleur de procédés) et enregistrent les valeurs de mesure de manière systématique pour une analyse ultérieure.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé(e) de relever, de traiter et de transmettre via le réseau la consommation d'électricité, d'air comprimé ainsi que d’autres grandeurs physiques pertinentes. À partir des données collectées, vous identifiez les potentiels d’optimisation au sein de l'entreprise. L’objectif est de réduire de manière systématique et ciblée les coûts et la consommation d’énergie. Votre mission inclut l’analyse de l'ensemble des consommateurs d’énergie, l’identification des possibilités d'économie, ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d'amélioration visant à accroître l’efficacité énergétique.

LZ_11561

Elles/ils choisissent des solutions de visualisation adaptées (p.ex. interfaces homme-machine, tableaux de bord web) et présentent les données énergétiques transmises de manière structurée.

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé(e) de relever, de traiter et de transmettre via le réseau la consommation d'électricité, d'air comprimé ainsi que d’autres grandeurs physiques pertinentes. À partir des données collectées, vous identifiez les potentiels d’optimisation au sein de l'entreprise. L’objectif est de réduire de manière systématique et ciblée les coûts et la consommation d’énergie. Votre mission inclut l’analyse de l'ensemble des consommateurs d’énergie, l’identification des possibilités d'économie, ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d'amélioration visant à accroître l’efficacité énergétique.

LZ_11562

Elles/ils expliquent le fonctionnement des technologies courantes de transmission de données (p.ex. MQTT, OPC UA) et évaluent leur pertinence pour la transmission des données énergétiques.

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé(e) de relever, de traiter et de transmettre via le réseau la consommation d'électricité, d'air comprimé ainsi que d’autres grandeurs physiques pertinentes. À partir des données collectées, vous identifiez les potentiels d’optimisation au sein de l'entreprise. L’objectif est de réduire de manière systématique et ciblée les coûts et la consommation d’énergie. Votre mission inclut l’analyse de l'ensemble des consommateurs d’énergie, l’identification des possibilités d'économie, ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d'amélioration visant à accroître l’efficacité énergétique.

LZ_11563

Elles/ils utilisent des outils numériques ou des méthodes d’évaluation basées sur l’IA pour analyser les données de consommation et identifier des potentiels d'économie ciblés.

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé(e) de relever, de traiter et de transmettre via le réseau la consommation d'électricité, d'air comprimé ainsi que d’autres grandeurs physiques pertinentes. À partir des données collectées, vous identifiez les potentiels d’optimisation au sein de l'entreprise. L’objectif est de réduire de manière systématique et ciblée les coûts et la consommation d’énergie. Votre mission inclut l’analyse de l'ensemble des consommateurs d’énergie, l’identification des possibilités d'économie, ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d'amélioration visant à accroître l’efficacité énergétique.

LZ_11564

Elles/ils mettent en œuvre des mesures de réduction de la consommation et surveillent leur efficacité à l'aide d'indicateurs pertinents.

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé(e) de relever, de traiter et de transmettre via le réseau la consommation d'électricité, d'air comprimé ainsi que d’autres grandeurs physiques pertinentes. À partir des données collectées, vous identifiez les potentiels d’optimisation au sein de l'entreprise. L’objectif est de réduire de manière systématique et ciblée les coûts et la consommation d’énergie. Votre mission inclut l’analyse de l'ensemble des consommateurs d’énergie, l’identification des possibilités d'économie, ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d'amélioration visant à accroître l’efficacité énergétique.

LZ_11565

Elles/ils analysent l’effet des mesures appliquées et procèdent à des ajustements ciblés lorsque cela est nécessaire.

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé(e) de relever, de traiter et de transmettre via le réseau la consommation d'électricité, d'air comprimé ainsi que d’autres grandeurs physiques pertinentes. À partir des données collectées, vous identifiez les potentiels d’optimisation au sein de l'entreprise. L’objectif est de réduire de manière systématique et ciblée les coûts et la consommation d’énergie. Votre mission inclut l’analyse de l'ensemble des consommateurs d’énergie, l’identification des possibilités d'économie, ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d'amélioration visant à accroître l’efficacité énergétique.

LZ_11566

Elles/ils documentent les résultats dans des modèles standardisés (p.ex. protocoles ou rapports) et garantissent leur exhaustivité et leur traçabilité.

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé(e) de relever, de traiter et de transmettre via le réseau la consommation d'électricité, d'air comprimé ainsi que d’autres grandeurs physiques pertinentes. À partir des données collectées, vous identifiez les potentiels d’optimisation au sein de l'entreprise. L’objectif est de réduire de manière systématique et ciblée les coûts et la consommation d’énergie. Votre mission inclut l’analyse de l'ensemble des consommateurs d’énergie, l’identification des possibilités d'économie, ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d'amélioration visant à accroître l’efficacité énergétique.

LZ_11567

Elles/ils décrivent l'utilisation des entraînements électriques dans l’installation et expliquent leur rôle en interaction avec les capteurs et la commande.

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Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_PrD	Données de processus	Dans une installation de production automatisée, des données sont collectées afin de surveiller le processus de fabrication, d'assurer la qualité du produit et de détecter rapidement d’éventuelles anomalies. Pour garantir un fonctionnement performant et sûr de l'installation, vous êtes chargé(e) de relever et d’analyser des paramètres tels que la température, la pression et le débit. Les données sont continuellement enregistrées par différents capteurs et transmises à une unité centrale de commande. Elles sont ensuite documentées dans un tableau de bord, contrôlées par rapport aux valeurs limites définies, puis archivées pour permettre une analyse à long terme du processus.

LZ_11568

Elles/ils identifient les différentes sources de données de processus dans les systèmes automatisés et décrivent leurs contenus typiques.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_PrD	Données de processus	Dans une installation de production automatisée, des données sont collectées afin de surveiller le processus de fabrication, d'assurer la qualité du produit et de détecter rapidement d’éventuelles anomalies. Pour garantir un fonctionnement performant et sûr de l'installation, vous êtes chargé(e) de relever et d’analyser des paramètres tels que la température, la pression et le débit. Les données sont continuellement enregistrées par différents capteurs et transmises à une unité centrale de commande. Elles sont ensuite documentées dans un tableau de bord, contrôlées par rapport aux valeurs limites définies, puis archivées pour permettre une analyse à long terme du processus.

LZ_11569

Elles/ils décrivent la structure et le fonctionnement d’une architecture cloud destinée à la collecte des données de processus et expliquent comment ces données sont transmises de manière sécurisée et structurée.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_PrD	Données de processus	Dans une installation de production automatisée, des données sont collectées afin de surveiller le processus de fabrication, d'assurer la qualité du produit et de détecter rapidement d’éventuelles anomalies. Pour garantir un fonctionnement performant et sûr de l'installation, vous êtes chargé(e) de relever et d’analyser des paramètres tels que la température, la pression et le débit. Les données sont continuellement enregistrées par différents capteurs et transmises à une unité centrale de commande. Elles sont ensuite documentées dans un tableau de bord, contrôlées par rapport aux valeurs limites définies, puis archivées pour permettre une analyse à long terme du processus.

LZ_11570

Elles/ils analysent les données de processus et les présentent sous une forme adaptée (p.ex. tendances, graphiques, tableaux) pour visualiser les évolutions.

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Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_PrD	Données de processus	Dans une installation de production automatisée, des données sont collectées afin de surveiller le processus de fabrication, d'assurer la qualité du produit et de détecter rapidement d’éventuelles anomalies. Pour garantir un fonctionnement performant et sûr de l'installation, vous êtes chargé(e) de relever et d’analyser des paramètres tels que la température, la pression et le débit. Les données sont continuellement enregistrées par différents capteurs et transmises à une unité centrale de commande. Elles sont ensuite documentées dans un tableau de bord, contrôlées par rapport aux valeurs limites définies, puis archivées pour permettre une analyse à long terme du processus.

LZ_11571

Elles/ils interprètent les données de processus de manière systématique, identifient les potentiels d’optimisation et proposent des mesures appropriées pour améliorer l’efficacité.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_PrD	Données de processus	Dans une installation de production automatisée, des données sont collectées afin de surveiller le processus de fabrication, d'assurer la qualité du produit et de détecter rapidement d’éventuelles anomalies. Pour garantir un fonctionnement performant et sûr de l'installation, vous êtes chargé(e) de relever et d’analyser des paramètres tels que la température, la pression et le débit. Les données sont continuellement enregistrées par différents capteurs et transmises à une unité centrale de commande. Elles sont ensuite documentées dans un tableau de bord, contrôlées par rapport aux valeurs limites définies, puis archivées pour permettre une analyse à long terme du processus.

LZ_11572

Elles/ils testent des régulations logicielles dans des conditions réelles ou simulées et analysent le comportement du système en termes de stabilité, d'écart de régulation et temps de réponse.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11573

Elles/ils réalisent des tests systématiques sur les régulations logicielles, évaluent leur comportement dans différents scénarios de fonctionnement et formulent des propositions d'optimisation fondées.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11574

Elles/ils documentent méthodiquement les résultats des tests et les comparent aux valeurs de consigne.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11575

Elles/ils mettent en service le régulateur pas à pas, conformément à la documentation, et vérifient les valeurs limites et de consigne.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11576

Elles/ils documentent les réglages effectués et les résultats de mesure de la mise en service conformément aux directives internes.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11577

Elles/ils analysent le comportement d'une régulation PID existante à partir des courbes de fonctionnement et en déduisent des mesures d’optimisation ciblées.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11578

Elles/ils ajustent les paramètres du régulateur dans des conditions réelles d'exploitation et évaluent leur influence sur la stabilité, le comportement en régime transitoire et la précision de régulation.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11579

Elles/ils comparent différentes configurations de paramètres et évaluent leurs effets sur le comportement du système de régulation.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11580

Elles/ils identifient les erreurs typiques dans les signaux analogiques et numériques et proposent des mesures correctives appropriées.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ReS	Systèmes réglés	Vous surveillez le système réglé d’une bobineuse de fil d'acier. Au cours du processus d’enroulement, vous constatez que la vitesse de la bande n’est plus constante provoquant des fluctuations de la tension. Après analyse, vous identifiez que la régulation PID de la bobineuse n’est pas adaptée au lot de production en cours. Vous ouvrez le logiciel de commande et ajustez les paramètres du régulateur afin de réduire les variations observées. Une fois les modifications effectuées, vous surveillez la grandeur réglée et vérifiez la stabilité de la tension de bande. Enfin, vous documentez les ajustements effectués dans la recette de réglage.

LZ_11581

Elles/ils analysent la structure et les exigences d’une installation afin de déterminer de manière systématique les domaines d'application appropriés pour un système de manutention ou un robot.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11582

Elles/ils analysent le flux de signaux entre la commande, les capteurs et les actionneurs dans un système de manutention.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11583

Elles/ils identifient les interfaces pertinentes avec d’autres systèmes et décrivent comment le système de manutention est intégré.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11584

Elles/ils reconnaissent la liaison fonctionnelle entre la commande, les capteurs et les actionneurs d'un système de manutention.

Référence au plan de formation: PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11585

Elles/ils nomment les principales interfaces avec d’autres systèmes et expliquent leur fonction de base.

Référence au plan de formation: PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11586

Elles/ils comparent différents types de robots selon leur adéquation, leur principe de mouvement et leur capacité de charge, et justifient leur choix pour une tâche donnée.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11587

Elles/ils configurent le robot conformément aux spécifications techniques et garantissent la sécurité mécanique dans la zone de travail.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11588

Elles/ils vérifient la zone de travail du robot en tenant compte des exigences légales de sécurité (p.ex. conformément à l’Ordonnance sur la sécurité des machines OMach; RS 819.14) et documentent les mesures de protection mises en place.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11589

Elles/ils intègrent le robot dans le système global, effectuent les premiers déplacements de référence et ajustent les axes selon les spécifications.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11590

Elles/ils tiennent compte, lors de la mise en place d’un système de manutention, des prescriptions légales et des directives de sécurité en vigueur.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11591

Elles/ils analysent le fonctionnement d’un système de manutention et identifient des possibilités d'optimisation conformément aux exigences de l’Ordonnance sur la sécurité des machines (OMach; RS 819.14).

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11592

Elles/ils identifient les risques typiques liés aux systèmes de manutention et les prennent en considération lors de l’élaboration d’un concept de sécurité.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11593

Elles/ils élaborent un concept de sécurité structuré pour l’utilisation d’un robot conformément aux exigences de l’Ordonnance sur la sécurité des machines (OMach; RS 819.14) et aux normes applicables.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11594

Elles/ils effectuent l'ajustage mécanique des pinces de préhension et des porte-pièces selon le processus de travail et vérifient leur sécurité de fonctionnement.

Référence au plan de formation: PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11595

Elles/ils distinguent différents types d’effecteurs et expliquent leur fonctionnement à l’aide d’exemples pratiques.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11596

Elles/ils choisissent des effecteurs adaptés en fonction de la tâche de manutention et justifient leur choix en se basant sur les caractéristiques des objets et les exigences du processus.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11597

Elles/ils configurent le pilotage électrique ou pneumatique de l’effecteur et en vérifient le bon fonctionnement via le système de commande.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11598

Elles/ils évaluent la liaison mécanique et la résistance de l’effecteur, prennent en compte son poids propre et analysent les forces exercées durant le processus de manutention.

Référence au plan de formation: PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11599

Elles/ils utilisent un environnement virtuel ou une plateforme de simulation pour tester les mouvements du robot ou les fonctions de commande.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11600

Elles/ils distinguent différents types de programmation et choisissent une méthode appropriée pour l’utilisation dans des environnements de test.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11601

Elles/ils expliquent différentes méthodes de programmation et énumèrent leurs avantages et inconvénients.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11602

Elles/ils installent le logiciel du robot conformément aux spécifications et adaptent les paramètres selon les exigences de la tâche.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11603

Elles/ils analysent et ajustent les paramètres du robot afin d'optimiser les mouvements, le comportement de préhension ou les zones de sécurité.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11604

Elles/ils créent des séquences de mouvements à l'aide de la méthode Teach-In ou d'une programmation graphique, et vérifient les positions à partir des paramètres de coordonnées.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11605

Elles/ils programment des séquences de mouvements en langage script, en tenant compte des boucles, conditions et variables de paramétrage.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une unité de production, un système de manutention est intégré afin d’assurer le déplacement, le positionnement et la manipulation de composants dans une zone définie. Votre mission consiste à mettre ce système en service, à le programmer et à optimiser son fonctionnement, tout en garantissant la conformité avec les exigences de sécurité du Règlement Machines (UE) 2023/1230.

LZ_11606

Elles/ils interprètent la documentation technique pour comprendre la fonction de l'installation.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_11607

Elles/ils appliquent leurs connaissances en pneumatique / électropneumatique ainsi que leurs compétences en techniques de fabrication électrique.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_11608

Elles/ils établissent un plan de travail en tenant compte des exigences du client / des procédures internes et des délais impartis.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_11609

Elles/ils utilisent les désignations de référence conformément aux normes EN.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_11610

Elles/ils appliquent les directives de la programmation en vigueur.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_11611

Elles/ils mettent en œuvre des commandes séquentielles / graphes séquentiels.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_11612

Elles/ils programment des interfaces homme-machine (IHM).

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.

LZ_11613

Elles/ils identifient et décrivent les symboles de base relatifs aux indications d'usinage sur les dessins techniques.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_11614

Ils comparent les résultats calculés avec les valeurs attendues et vérifient leur exactitude.

Référence au plan de formation:

LZ_11615

Elles/ils interprètent et contrôlent les tolérances géométriques simples telles que la rectitude, la perpendicularité et le parallélisme à partir de dessins techniques.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_11616

Elles/ils tracent et pointent les positions de perçage sur les pièces conformément aux spécifications.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_11617

Elles/ils percent et fraisent des pièces en respectant les positions et dimensions spécifiées, avec un degré de tolérance IT11.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_11618

Elles/ils liment des surfaces et des angles à la forme prescrite, avec un degré de tolérance IT11.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_11619

Elles/ils scient et plient des pièces à la forme requise à l'aide d'outils à main appropriés.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_11620

Elles/ils testent les capteurs et les composants intelligents simples selon les instructions et consignent les résultats conformément aux directives.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_iS	Intégrer des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées	Vous assurez l'installation et le raccordement de capteurs et d'actionneurs intelligents dans des installations automatisées. Dans un premier temps, vous développez un prototype permettant de tester le bon fonctionnement des capteurs avant leur intégration définitive dans l'installation. Si nécessaire, vous réalisez des processus de teach-in à l’aide d'un logiciel pour vous assurer que le système fonctionne conformément aux spécifications. Enfin, vous documentez toutes les étapes, ainsi que les résultats et ajustements réalisés afin de garantir la traçabilité et la qualité de votre travail. Par ailleurs, vous effectuez des tâches d’identification et de contrôle à l'aide de capteurs optiques.

LZ_11621

Elles/ils comparent les exigences des capteurs dans les systèmes automatisés et sélectionnent les capteurs appropriés en fonction des critères techniques.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_iS	Intégrer des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées	Vous assurez l'installation et le raccordement de capteurs et d'actionneurs intelligents dans des installations automatisées. Dans un premier temps, vous développez un prototype permettant de tester le bon fonctionnement des capteurs avant leur intégration définitive dans l'installation. Si nécessaire, vous réalisez des processus de teach-in à l’aide d'un logiciel pour vous assurer que le système fonctionne conformément aux spécifications. Enfin, vous documentez toutes les étapes, ainsi que les résultats et ajustements réalisés afin de garantir la traçabilité et la qualité de votre travail. Par ailleurs, vous effectuez des tâches d’identification et de contrôle à l'aide de capteurs optiques.

LZ_11622

Elles/ils identifient les applications critiques pour la sécurité (p.ex. laser, haute tension) et mettent en œuvre les mesures de protection appropriées conformément aux directives.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_iS	Intégrer des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées	Vous assurez l'installation et le raccordement de capteurs et d'actionneurs intelligents dans des installations automatisées. Dans un premier temps, vous développez un prototype permettant de tester le bon fonctionnement des capteurs avant leur intégration définitive dans l'installation. Si nécessaire, vous réalisez des processus de teach-in à l’aide d'un logiciel pour vous assurer que le système fonctionne conformément aux spécifications. Enfin, vous documentez toutes les étapes, ainsi que les résultats et ajustements réalisés afin de garantir la traçabilité et la qualité de votre travail. Par ailleurs, vous effectuez des tâches d’identification et de contrôle à l'aide de capteurs optiques.

LZ_11623

Elles/ils mettent en service les capteurs utilisés à des fins de mesure et contrôlent leurs signaux de sortie à l'aide d'appareils de mesure adaptés.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_iS	Intégrer des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées	Vous assurez l'installation et le raccordement de capteurs et d'actionneurs intelligents dans des installations automatisées. Dans un premier temps, vous développez un prototype permettant de tester le bon fonctionnement des capteurs avant leur intégration définitive dans l'installation. Si nécessaire, vous réalisez des processus de teach-in à l’aide d'un logiciel pour vous assurer que le système fonctionne conformément aux spécifications. Enfin, vous documentez toutes les étapes, ainsi que les résultats et ajustements réalisés afin de garantir la traçabilité et la qualité de votre travail. Par ailleurs, vous effectuez des tâches d’identification et de contrôle à l'aide de capteurs optiques.

LZ_11624

Elles/ils interprètent les signaux mesurés des capteurs (p.ex. tension, courant, fréquence) en fonction de la grandeur physique surveillée.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_iS	Intégrer des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées	Vous assurez l'installation et le raccordement de capteurs et d'actionneurs intelligents dans des installations automatisées. Dans un premier temps, vous développez un prototype permettant de tester le bon fonctionnement des capteurs avant leur intégration définitive dans l'installation. Si nécessaire, vous réalisez des processus de teach-in à l’aide d'un logiciel pour vous assurer que le système fonctionne conformément aux spécifications. Enfin, vous documentez toutes les étapes, ainsi que les résultats et ajustements réalisés afin de garantir la traçabilité et la qualité de votre travail. Par ailleurs, vous effectuez des tâches d’identification et de contrôle à l'aide de capteurs optiques.

LZ_11625

Elles/ils distinguent les différents composants de commande et les utilisent conformément aux règles et normes en vigueur.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_UMSBAS1	Monter et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension	Vous êtes chargé(e) d'assembler une commande de signaux électriques selon les documents techniques fournis, puis de procéder à sa mise en service. Vous commencez par étudier ces documents afin de comprendre le fonctionnement de l'installation. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et câblez l'installation. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez toutes les fonctions, puis consignez les résultats.

LZ_11626

Elles/ils vérifient la conception du système de commande afin d’assurer la conformité aux standards prescrits.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_UMSBAS1	Monter et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension	Vous êtes chargé(e) d'assembler une commande de signaux électriques selon les documents techniques fournis, puis de procéder à sa mise en service. Vous commencez par étudier ces documents afin de comprendre le fonctionnement de l'installation. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et câblez l'installation. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez toutes les fonctions, puis consignez les résultats.

LZ_11627

Elles/ils documentent la conception et la structure d’installations automatisées selon les modèles et directives internes de l'entreprise.

Référence au plan de formation: PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_UMSBAS1	Monter et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension	Vous êtes chargé(e) d'assembler une commande de signaux électriques selon les documents techniques fournis, puis de procéder à sa mise en service. Vous commencez par étudier ces documents afin de comprendre le fonctionnement de l'installation. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et câblez l'installation. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez toutes les fonctions, puis consignez les résultats.

LZ_11628

Ils contrôlent les outils et les équipements de travail pour détecter l’usure visible et, en cas de défauts constatés, déclenchent le processus de maintenance prévu.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT4	Techniques d'usinage mécanique Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Vous préparez les matières auxiliaires nécessaires à l'usinage, en veillant à une utilisation et à une élimination respectueuses de l'environnement. Vous documentez le respect des règles de sécurité au travail et de protection de l'environnement conformément aux directives internes. Dans votre environnement de travail, vous appliquez les prescriptions légales ainsi que les consignes de l’entreprise en matière de protection de l'environnement. Vous assurez également l’entretien et la maintenance des outils, équipements et consommables. Vous intégrez les aspects écologiques dans vos décisions et formulez des propositions d’amélioration. Avec la personne responsable, vous analysez les documents de travail et les documents associés (schéma d'assemblage, documentation de mise en service ou de maintenance). En respectant les prescriptions de sécurité de l’entreprise et sur instruction, vous effectuez des travaux de réparation. Enfin, vous examinez les pièces défectueuses avec la personne compétente et décidez si elles doivent être réparées ou remplacées.

LZ_11629

Ils utilisent correctement des moyens de mesure mécaniques tels que des pieds à coulisse, des rapporteurs, des jauges de rayon, des cotes, etc.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT3	Techniques d'usinage manuel Contrôle / Vérification du processus	Dans l’entreprise, vous êtes responsable du bon état des outils et du matériel conformément aux directives internes. Cette mission inclut également l’entretien régulier ainsi que la maintenance préventive, notamment sur les gabarits et fixations, les moyens de serrage et autres équipements similaires. Vous veillez également à ce que la matière première corresponde exactement aux spécifications indiquées dans l'ordre de travail. À cette fin, vous préparez les moyens de mesure et de contrôle nécessaires et les utilisez aussi pour vérifier la conformité des opérations déjà effectuées.

LZ_11630

Elles/Ils collent des composants tels que des tôles, des plaques ou des profilés.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FUB_üK	Assemblage - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser une pièce par soudage. Vous commencez par analyser les instructions de travail ainsi que les dessins techniques et établissez un plan de travail en fonction des matériaux, des dimensions et de la forme de la pièce. Vous préparez le poste de travail en mettant en service l’installation de soudage et en disposant tout le matériel et les matières auxiliaires nécessaires. Vous choisissez les équipements de protection individuelle en fonction du procédé d’assemblage retenu afin d'assurer votre sécurité et celle de votre environnement. Vous préparez les bords à souder, positionnez les pièces à assembler et pointez le joint. Une fois le positionnement vérifié selon les spécifications du dessin, vous réalisez l'opération de soudage. Vous redressez et ébavurez ensuite la pièce. Pour conclure, vous effectuez un contrôle final et documentez le résultat.